可访问性资源

不，动物的唯一目的是提供情感支持，安慰，治疗， 陪伴，治疗的好处，或促进情感健康，和谁都有 未单独接受过执行任务或功能的培训，不符合定义 服务性动物.

希望将这些动物带入校园的学生必须 申请住宿 并提交我们的 情感支持动物资格表. 

更多关于情感支持动物的信息可以在我们的网站上找到 情感支持动物指南.

学生可以通过RCH-105联系无障碍资源获取更多信息， 发邮件 accessibility@fubaisheng.com，或致电541-917-4789.

不，服务性动物不需要穿夹克/背心来表明它们是服务性动物 动物，也不需要人/处理者提供证明文件 狗是服务性动物.

狗和迷你马是唯一被法律认定为服务性动物的动物. 《太阳3平台测速》规定，其他动物，无论是野生的还是家养的，都不属于服务性动物 动物. 该规定允许使用训练有素的迷你马来代替狗， 有一定的限制. 服务型动物并不局限于视觉或听觉 辅助犬，但必须经过训练，以提供工作或任务的利益 对有残疾的人，如提供服药提醒，做抢救等 工作，拉轮椅，或取掉的东西.

不，服务性动物不需要特别的执照或证书.

是的，根据俄勒冈州法律，所有建筑物都允许训练中的服务性动物 公众查阅. 个人可以训练自己的服务性动物，以及 为他人服务的动物，但这类动物必须经过家庭训练.

不，校园里的服务性动物不能无人看管，即使是在车里，没有 获得公共安全经理的许可.

的 animal must be harnessed, leashed, or tethered at all times while on campus; unless 这些设备干扰了服务性动物的工作或残疾 使用这些设备. 训导员必须在任何时候都能控制动物. 的 动物必须尽可能不引人注目.

在某些情况下，在这样的地方可能被认为对动物不安全 作为医疗设施、实验室、机械室或任何其他地方 动物或伴侣/训导员的安全可能受到威胁. 如果出现这种情况， 教师和学生应通知无障碍资源.

如果动物失去控制，而驯兽师没有立即采取措施， 采取有效行动夺回对动物的控制权，教职工可发出行为通知 转介给学生行为和保留经理. 残疾人:有残疾的人 仍然有机会参加大学项目、课程、提供的服务， 和设施. 如果有疑问，员工可以联系无障碍资源.

服务性动物可能会被排除在校园之外，如果这些动物的行为不利于学校 遵守公共礼仪或对他人健康或安全构成直接威胁的.

虽然学院工作人员可以排除任何失控的服务动物，但我们会这样做 给使用服务性动物的残疾人士选择继续使用的权利 在没有服务性动物在场的情况下参与和使用他们的商品和服务.

当服务性动物像学生报告的那样失控时， 员工或管理人员，违规将按个人情况处理. If 动物对其他个人的安全构成威胁，违反学生行为准则 和保留经理和安全 & 防损主任将是 协作团队决定行为的结果.

结果可能包括，但不限于，用嘴捂住吠叫的动物，使其清醒 对动物及其伴侣/训导员进行培训，或将动物排除在 学院设施.